Igualdad solicita la renovación de las aulas de tarde del Plan Corresponsables

24 de Julio de 2024
Igualdad solicita la renovación de las aulas de tarde del Plan Corresponsables.
Igualdad solicita la renovación de las aulas de tarde del Plan Corresponsables.

La teniente de alcalde delegada de Igualdad, Zuleica Molina, ha confirmado la solicitud a la consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad de la Junta de Andalucía de una segunda edición del Plan Corresponsable .

La buena marcha de las aulas de tarde para la conciliación de la vida personal, familiar y laboral, experiencia pionera durante el curso pasado, lleva a solicitar su reedición, ya que favoreció a más de un centenar de menores.

La propuesta incide en el desarrollo de un programa educativo y social en horario extraescolar, dirigido a garantizar el cuidado como un derecho desde la óptica de la igualdad entre mujeres y hombres. Los destinatarios son menores de entre 3 y 12 años, con un enfoque integral, atendiendo a sus necesidades educativas, emocionales y sociales.

El proyecto se desarrollará conforme a tres núcleos básicos en torno a los cuales girarán las diferentes actividades: aula de refuerzo extraescolar;  deporte, e información y formación creativa en el tiempo libre que incluya talleres de creatividad, actividades lúdicas y visitas  socioculturales y de convivencia.

En los procesos de valoración de acceso al servicio se considerarán como criterios de valoración preferente, el nivel de renta y las cargas familiares. Tendrán carácter prioritario las familias monoparentales de padre o madre, las familias numerosas, mujeres víctimas de violencia de género y de otras formas de violencia contra las mujeres, personas con discapacidad, personas en riesgo de exclusión social y unidades familiares en las que existan otras responsabilidades  relacionadas con los cuidados.

Al igual que el curso anterior, el Ayuntamiento de La Línea de la Concepción prevé la contratación de una empresa para la ejecución del programa mediante licitación.